Dis-moi, Sylvie, en quoi le fait qu’un élève échoue à l’épreuve de Dénomination Rapide traduit-il des difficultés d’apprentissage en lecture ?

Pfff…ça commence mal ! Voilà ce que j’en lis: « La valeur prédictive du RAN, Rapid Automatized Naming, (donc nos fameuses épreuves de dénomination rapide) quant aux difficultés d’apprentissage en lecture est une idée consensuelle (Cool !), mais les causes n’en sont pas clairement établies. » (Et, flûte !). Tentons quand même ! Que se passe-t-il dans la tête de notre bambin lorsqu’on…